婴儿为什么记忆力比较差（二）

婴儿识心很弱，感知力差，思惟力差，他们因为没有多少胜解力，忆念力就极差，没有多少记忆力。但是有些特殊情况除外，比如婴儿有天生的习性，他们对触尘的感觉很敏锐，而承受力比较弱，又不能用语言表达，因此一不如意就要哭闹，以此来表达自己不舒适的感受。温饱属于触尘，婴儿非常敏感，再加上饮食是众生的生命活动所必需的，因此婴儿天生对于饮食和温饱有胜解，对于触尘有胜解，有记忆，但不是通过特别的思惟而来的，是本能就如此的。也因为饮食和身体上的触尘常常存在，婴儿也常常接触，相当于定在饮食和触尘上，婴儿对此就有胜解，有忆念，有记忆，除此以外，婴儿的记忆就很差了。

记忆是意识心的功能体性之一；在胎儿阶段，当意识一旦出现的时候，就有记忆功能，因此才有胎教。胎教，就是让胎儿听到母胎内外的声音时，内心有一定的理解，能受熏陶，从而得到教育。胎儿在母腹四五个月大的时候意识就出生了，那时就有感知能力，因此就有胎动现象。有意识心出生才有胎动，没有识心，身体就不会动；因为有意识心，才能有胎教的作用，否则胎教就没有什么用处了。

没有意识心，就没有胜解和记忆，胎儿就不能受教。胎动，是意识和身识共同活动的现象，否则就不能动。意识和身识，能了别母胎中的环境，了别以后就有感受，这样身体就有了相应的反应，才有胎动现象的发生。胎儿了别声音时，内心一定有感受，内心的情绪就由身体表现出来，或者由静到动，或者由动到静。
以上说的胜解、定、忆念、记忆，都是意识心的功能体性，是意识心的五别境心所法，另外加上欲和慧心所法。与意识共同生起分别作用的五识，也有五别境心所法；婴儿只要有六识的存在，就一定有五别境心所法，只是这些心所法表现得微弱一些罢了，随着出生以后生存经验的累积，别境心所法的功用就能强大起来，记忆力才能随之增强起来。