记忆的功能和原理

记忆，就是记别和忆念，这是意识心的功能作用。当前所发生的一切事情，身口意的一切造作，都有意识心的参与运作，意识所了别和造作的内容随时随地都交付给意根，意根了别以后，就作为种子落谢到第八识心体中，第八识就把这些内容作为种子存储起来。以后当意根攀缘想了别时，第八识了知到意根的思心所以后，就随顺配合意根，把从前存储的种子输送出来，这样就形成了法尘。意根触法尘以后，因为了别慧低劣，了别不了具体的内容，就生起思心所，决定要了别这个法尘，于是第八识就配合出生意识来了别这个法尘。这样意识就了别了到底是什么法尘，也就是说意识想起从前的事情来了，这就是记和忆的过程。

如果发生的事情不完整，或者是意根不在意，意识了别和造作的轻微，业行就轻微，第八识存储的业种就轻微；第八识输出种子时形成的法尘就不是很清晰，意识了别的就不完全，也不清楚，俗话叫作记忆不牢。比如说，我们背一篇文章没有完全背熟，这个业行也作为种子存储起来，第八识再输出时，意识就不能完全了别清楚，这篇文章就不能完全背诵出来。

再比如说，意根不太在意一个人，对这个人的作意很少，思心所就没有相当的决定性，意识对这个人了解认识的也就不完全，印象不深刻，此事也作为种子存储起来。当种子缘熟，再遇见这个人时，第八识输出过去的业种，意识就不能清楚地了别这个人，对这个人的印象就模模糊糊的不清晰。

第八识输出业种，形成了法尘，业种输出给胜义根时，如果胜义根有问题，有障碍，比如小脑萎缩等等障碍，第八识输出的影像与业种就不能完全一致，显现出来的法尘是不如实的，这时意识心不能正确无误的了别，就成了颠倒的了别，或者根本就不能了别，这就是失忆症。

胜义根受到毁坏，或大脑受过刺激，或者大脑缺乏营养，都能引起不同程度的失忆。所以学生考试前要加强营养，就是要胜义根中的四大物质成分协调，能够让第

八识正常的变现出内相分的影像，意识才能够正常了别这些影像，临场考试时思惟才能清晰，才能发挥好，考试成绩就好。

胜义根如果有问题，第八识变现出的影像可能就成为混乱的信息，这样意识的了别就混乱，就可能出现颠倒的了别或错误的了别，别人就认为这个人精神可能不正常，而他自己却认为很正常，丝毫都不认为自己是不正常的。