從唯識角度看腦的“代償機能”

問：最近在網上看到一個視頻，說是一個孩子六個月大的時候受到過驚嚇，從此以後就變得象傻子一樣了，語言、行爲和與人交流能力都受到嚴重影響，但現在長大了，卻出現了令人稱奇的現象，他的數學速算能力驚人，幾乎超過世上所有的人，甚至能與電腦媲美。用佛法的唯識之理如何解釋這種現象？

答：六個月大孩子大腦勝義根還沒有發育完全，現代毉學發現孩子剛出生時，其腦顱的大小相當於成人的四分之一，六個月大的孩子腦容量還不及成人的一半，其意識心及身體的臟器都很脆弱。當他受到很大的驚嚇時，意根反應異常，就促使大腦神經系統出現異常反應，氣血不能正常運行，大腦部位的活動受阻，結果造成勝義根的某個部分的功能受到損壞。

心臟血液流動出現異常，不能順利的向全身輸送血液，導致後來大腦的發育出現問題，最終形成腦部殘疾，也就是通常所說的腦殘。但所謂腦殘也不是完全殘缺，因爲當人的勝義根侷部受到損壞造成功能障礙時，其他部分的功能反而會增強，這就是現代毉學所說的“代償機能”，腦的這種代償機能，年齡越小發展就越大。

我們大腦後部勝義根這個地方，結構非常複襍，它分很多很多區域，一個區域負責人體的某一部份功能。整個大腦都是由四大種子所構成的，這四大構成的大腦皮質、神經纖維之類的固體物質，以及腦液、血液之類的液態物質等，都是物質色法。人體的血液流經大腦，帶來四大營養成分，爲後腦勝義根的發育及運作提供營養物質，這些營養物質能夠影響大腦的思惟，影響意識心或者六個識的了別活動。當他受到驚嚇的時候，血液流動不正常了，侷部地區血流停滯了，血液不通的那部份腦組織就會停止發育甚至萎縮。

正常情況下，四大組成的營養物質在整個腦部是均衡分配的。因爲物質色法分配得不平均，使得勝義根的某一部份營養充裕，這個區域大腦的機能就會強盛，這個地方對應的意識功就能增強。而其它得不到營養或營養不充分的區域，其對應的功能就要減退、萎縮。

這個小孩在數學思維方面特別敏捷發達，沒有受到不好的影響，而是在語言等方面受到了影響，還有他走路不正常，說明小腦某個地方的功能也受到影響了，因爲小腦是負責身體平衡、負責走路的地方。受到了影響的地方，對應的功能也就減弱了，減弱的功能到哪裡去了？用到彌補功能比較發達的那部份地方去了。

彌補，一個是在色法方面，另一個是在心法方面，用“彌補”這個詞其實也不太確切，應該是說他在某個地方思惟的功能，受到補償而變得超常發達。因爲與這部份功能相應的勝義根，攝取物質四大不僅沒有受到影響，而且攝取了本來應當輸送給其他腦部區域的四大營養物質。

這是在色法方面的解釋，從心法方面來解說，勝義根正常生長髮育的人，其六識的功能應該是均衡發展的，這個孩子因爲驚嚇受到的影響，六識功能的發展就失衡了。六識在語言、行爲和與人交流能力等方面與常人相比明顯不足，而在數學思維、運算、記憶能力方面意外地得到補償。如果現代毉學科技足夠發達，能將勝義根各種功能進行詳細分類，並能找到解剖學上對應的腦組織區域，就會發現負責數學思惟的那部分腦組織及神經元特別發達。六識以根、塵爲緣，勝義根的強弱自然會對意識思惟産生影響。

因爲缺少毉學生理方面的相關知識，我無法在這個方面進行詳細的說明，就從唯識方面舉個例子來說吧。